周金子

      引言：我的女儿今年上二年级，由于上课爱随便说话经常被老师批评，经过批评教育后，孩子也很努力的在改正，但在她写过的检查中明显带有一丝迷惘，为了坚定她改正错误的信心，我将她的检查加以总结，以此篇文章来鼓励她坚持不懈的努力。

一天被老师批评，

两天被老师批评，

一周被老师批评，

 

原因：上课说话，

 

三天被叫家长，

五天被电话通报，

天天被爸爸妈妈质问：“今天上课说话了吗？”

 

我被老师点名为“不守纪律”的学生，

爸妈被老师点名为“管教不严”的家长，

我很难过，但我很坚强，

我没有像其他同学那样以懊悔的眼泪来博得老师的同情，

我暗下决心一定要改变。

 

一节课我没说话，

两节课我没说话，

可是同桌对我说话了，

没等我开口，

老师就批评我：“又和别人说话！”

我一脸茫然，低下了头。

 

语文课我不说话，

数学课我不说话，

自习课上前排的人转头对我说话，

没等我抬头，

老师又批评我：“你还找别人说话！”

我真的很冤啊！

我很想解释，

可是老师并没给我解释的机会。（ˇ_ˇ）

 

我什么时候才能改变在老师心目中的“坏”形象，

我什么时候才能受到老师的表扬，

我什么时候才能为爸爸妈妈的脸上增光啊！

 

原来人犯了错，不是一句“对不起”就能解决的，

留在人心底的印象，也不是轻易就能改变的，

是要用百倍的时间和努力去改正、去弥补的……

 

我想，我的改变总有一天老师会看到，

我想，我的改变总有一天老师会表扬，

我想，我的改变正在进行中……

 

二0一五年一月